Kun oppimistehtävä ei lähde käyntiin
Pitkästä aikaa pääsin itse tekemään oppimistehtävää, ja samalla huomasin, että olisi hyvä 'verestää' muistia eli miten päästä tehtävässä alkuun ja mitä mahdollisia asioita pitää huomata ennen kuin tehtävää edes aloittaa, ja kuitenkin palautuspäivä lähestyy,
Aihe ei välttämättä ole täysin vieras, eikä kyse ole siitä, ettenkö osaisi mitään. Usein ongelma on paljon arkisempi ja samalla paljon hankalampi: tehtävänanto ei ole vielä muuttunut kirjoitettavaksi tekstiksi. Se on edelleen epämääräinen möykky, jossa on aihe, ohje, mahdollinen lähdevaatimus, pituusraja ja jokin verbi, kuten pohdi, analysoi, sovella tai arvioi. Itselle ei ollutkaan ihan selvää, miten tästä kohdasta on järkevintä jatkaa.
Se on ymmärrettävää, koska tyhjä sivu tuntuu vaativan juuri sitä. Vaatimuksenani vain kirjoittaa jotakin, saada alku näkyviin ja päästä liikkeelle. Usein juuri tämä tekee minulle aloittamisesta vaikeaa, koska ensimmäistä lausetta yritän kirjoittaa ennen kuin on selvää, mitä tehtävä oikeastaan pyytää tekemään.
Eikä kirjoittaminen pysähdy siihen, että osaaminen puuttuisi. Se pysähtyi, koska tarvittava suunta puuttuu.
Ennen kuin tekstiä kannattaa alkaa kirjoittaa, tehtävänanto pitää purkaa pienemmiksi osiksi. Pitää nähdä, mitä tehtävä pyytää tekemään, mikä on sen pääaihe ja mihin näkökulmaan teksti pitää rajata. Vasta tämän jälkeen ensimmäinen lause alkaa olla mahdollinen, koska silloin kirjoittaja ei enää yritä vastata koko maailmaan, vaan tiettyyn tehtävään.
Tässä kohtaa kolme kysymystä voi avata "lukon":
- Mitä tehtävänannon verbi pyytää tekemään?
- Mikä on tehtävän pääaihe yhdellä lauseella?
- Mitä minun ei tarvitse käsitellä tässä tehtävässä?
Erityisesti kolmas kysymys on tärkeä, koska kaikkea ei tarvitse käsitellä.
Yhden sivun pohdintatehtävään ei mahdu koko aihealue, kaikki teoriat eikä jokainen mahdollinen näkökulma. Hyvä opiskeluteksti ei yleensä synny siitä, että siihen yritetään mahduttaa mahdollisimman paljon, vaan niin, että se vastaa tehtävänantoon selkeästi, rajatusti ja riittävän hyvin.
Tein tätä tilannetta varten pienen minipaketin (aikuis)opiskelijalle.
Tyhjästä sivusta palautettavaan tehtävään on käytännöllinen apu siihen hetkeen, kun tehtävä pitäisi saada liikkeelle, mutta ajatus ei vielä asetu tekstiksi. Se ei tee tehtävää puolestasi eikä lupaa täydellistä lopputulosta, vaan auttaa siinä kohdassa, jossa moni oikeasti jumittaa: tehtävänannon purkamisessa, tekstin aloittamisessa ja palautettavan perusrungon rakentamisessa.
Minipaketista löytyy:
- tehtävänannon purkupohja
- selkokieliset selitykset yleisille tehtävänannon verbeille
- tyhjän sivun aloitusmalli
- yhden sivun pohdintatehtävän runko
- malli lähteen käyttöön tekstissä
- lopputarkistus ennen palautusta
- pikamalli ja hätärunko kiiretilanteeseen
Tämä on voi auttaa siinä hetkessä, kun ei tarvita lisää teoriaa kirjoittamisesta, vaan selkeä tapa päästä alkuun. Harvoin on tärkeintä kirjoittaa täydellistä tekstiä vaan tärkeintä on saada aikaan teksti, jonka voi palauttaa.
Jos tunnistat tilanteen, jossa tehtävä pitäisi aloittaa, mutta tyhjä sivu pitää vielä otteessaan, minipaketti löytyy täältä:
Siirry Gumroad sivustolle tutustumaan opiskelutyökaluun